2025年4月15日下午，艺术教研室在博学楼110教室举行了第九周教研会。会议由朱燕舞老师主持，杜婷婷老师分享。
此次汇报中，杜婷婷重点展示了本阶段视觉传达设计专业的学生如何利用AI技术进行文本、插画和标志的生成。本次汇报特别强调了AI技术在本专业学生的实际使用过程中表现出的一些问题，以及不同AI工具的适用范围，分析了如何通过AI工具提升设计效率和图形表现效果。
首先，杜婷婷通过《清平乐品牌形象设计》《龙门BUFF》《封神美学插画设计》《仓鼠IP形象设计》等学生作品的分析，梳理了不同学力层次的学生的选用工具倾向，分析了文本撰写、IP及插画设计、标志设计过程中产生的问题。延展到教师如何在教学过程中更合理的引导学生，如何在适当的环节切入AI工具使用。
汇报结束后，教研室老师围绕主题展开了热烈讨论。老师们积极分享了自己在教学和工作中应用AI技术的经验，对AI技术的优势和目前存在的短板进行了深入剖析，针对“AI+课程建设”提出了富有建设性的改进建议，让AI技术更好地为人才培养提供助力。
通过此次交流，老师达成以下共识：
1、AI技术极大的提升了视觉传达设计专业学生的制作效率，能够有效提升画面效果，但工具的便捷也容易使学生减弱了创新能力的锻炼，因此需要教师科学引导合理运用。
2、AI工具种类繁多，但针对视觉传达设计专业依然存在适配性低的问题，教师需要时刻关注技术前沿信息的同时，也要及时引入理论知识和专业技能，以学生为主导，让AI技术为设计实践服务。
3、AI技术更好地推广应用需要依托于专业群建设，多方向的教师协同教学，以补全技术短板，更好地顺应时代浪潮、提升专业人才培养质量。
图：朱燕舞
文：杜婷婷
审核：李杰